Nuevos espacios, nuevas miradas. Renovación Exposición Permanente Museo La Ligua

Nuevos espacios, nuevas miradas. Renovación Exposición Permanente Museo La Ligua

Darío Aguilera Manzano

Director Museo La Ligua

www.museolaligua.cl

I. Introducción

El Museo de La Ligua ha destacado en los últimos años por su especial interés por estrechar sus lazos con la comunidad en donde se emplaza, lo que ha significado un reconocimiento entre sus pares en la región. Esta nueva forma de “hacer museo” se sustenta en un cambio de paradigma de las instituciones museísticas en las últimas décadas, que ha significado una mayor preocupación por el “público” y la comunidad, transformándose en un espacio de acogida y de encuentro ciudadano.

Reflejo de lo anterior lo vemos en el desarrollo de proyectos de renovación de las exposiciones permanente de importantes museos del país, donde destaca el interés por montar exposiciones más comprensibles y cercanas a la gente, utilizando criterios didácticos y no exclusivamente estéticos como era tradicionalmente. Todo esto, sumado a una fuerte oferta educativa.

Esta nueva mirada se encuentra materializada en nuestro Plan Museológico, elaborado el 2005, que promueve el crecimiento organizado y planificado de las distintas áreas que componen nuestra institución, sustentado en los principios de la Nueva Museología. Esta concibe los museos como espacios de comunicación, en donde las exposiciones deben estructurarse en torno a ideas y no tanto en función de la colección, además, éstas deben formular nuevos mensajes en favor de los distintos públicos, no renunciando nunca al aprendizaje significativo.

Es en este contexto en que se inserta el presente trabajo denominado “Nuevos espacios, nuevas miradas: Renovación de la Exposición Permanente del Museo La Ligua”, que expone uno de nuestros mayores anhelos como equipo, el cual dice relación con la puesta en marcha de la renovación completa de la exposición permanente del museo, que considera en su discurso museológico la difusión de los aspectos identitario más representativo de la comuna de La Ligua, destacando su patrimonio vivo y arqueológico.

En lo concreto, esta primera etapa del proyecto museográfico en cuestión, contempló el diseño y la implementación de un nuevo espacio destinado a la Prehistoria local, denominado Mundo Prehispánico, en donde se montó una museografía moderna e inédita para la región, destacando el uso de “recreaciones” temáticas, a través de corpóreos y elementos tridimensionales, además de recursos audiovisuales y multimedia. Esta obra fue financiada por el FONDART Regional, versión 2009.

II. Fundamento de la propuesta.

Nuestra propuesta museográfica se sustenta en los lineamientos teóricos del Plan Museológico del museo, herramienta de gestión elaborada por nuestro equipo en el año 2005, y que significó un cambio radical en la misión y visión de la institución (Museo La Ligua, 2005).

Este plan actúa como una verdadera hoja de ruta, que se mueve básicamente en tres ámbitos de interés: (1) Educación, (2) Patrimonio y (3) Comunidad.

En el ámbito de la educación, nos referimos a los aportes de la educación no formal a nuestra labor. Esta corresponde a cualquier actividad educativa organizada fuera del sistema formal establecido que se dirige a unos destinatarios identificables y tiene unos objetivos de aprendizajes definidos (Pastor, 2004). El creciente interés de los museos por esta modalidad de educación se debe especialmente a que sus herramientas pedagógicas se acomodan de manera apropiada a la diversidad de público que tiene las instituciones museística en la actualidad, donde destaca el surgimiento de los nuevos públicos cautivos, como es el caso de los grupos de intereses comunes, como por ejemplo los clubes de Adulto Mayor y personas con necesidades educativas especiales. Así, la función educativa ha de ser prioritaria en la política, organización y funcionamiento de los museos (Aguilera, 2007).

En relación al Patrimonio nuestro museo apuesta a la valoración del llamado Patrimonio Cultural Local, que es entendido en este trabajo como la expresión material e inmaterial de los relatos e historias que se originan, a una escala más humana, por relaciones más intensas y cercanas entre individuos de un mismo territorio y devenir histórico. Está constituido por aquellos monumentos, sitios, tradiciones, creencias y objetos que son valiosos para la comunidad, que otorgan un sentido de pertenencia a sus habiantes. Además supone la transformación de la localización de un espacio físico a un “lugar” significativo (Aguilera, 2007).

Así, los museos en la actualidad se configuran como entidades cruciales a la hora de promover políticas culturales que consideran el Patrimonio Cultural Local como elemento integrador y de desarrollo para los miembros de una comunidad.

Al hablar de Comunidad nos referimos aquellas entidades que objetivamente son apreciables en un territorio determinado y que tienen una estructura organizativa, como por ejemplo: escuelas, juntas de vecinos, centros culturales, clubes deportivos, clubes de adulto mayor, entre otros. Son estas instituciones con las que nuestro museo tiene especial interés en establecer lazos colaborativos, de modo que permanentemente proponemos espacios de interacción, para que participen de manera activa en el desarrollo de nuestras políticas museísticas, enfoque que se sustenta en el carácter comunitario de nuestra institución.

Una vez expuesto los lineamientos teóricos de nuestra propuesta museográfica abordaré a continuación sus motivaciones, que responde básicamente a dos situaciones:

La primera, de carácter interno, responde a que la actual exposición permanente, montada inicialmente el año 1985, con el propósito de dar a conocer el valor científico y cultural de las colecciones arqueológicas custodiadas entonces por el museo, ya cumplió enormemente con las expectativas para la cual fue diseñada, sin embargo, por el paso del tiempo, los contenedores (vitrinas) y gráficas se encuentran deteriorados, carece de equipamiento de monitoreo de las condiciones medioambientales de las salas, su sistema de iluminación es inapropiado respecto a las nuevas exigencias de propuestas museográficas más innovadoras, y por último, los contenidos del guión presentan información que no ha sido actualizada.

La segunda, de carácter externo, guarda relación con los anhelos de la comunidad liguana, especialmente de las comunidades educativas, por, no sólo modificar la presente muestra, sino que también crear nuevos espacios para la puesta en valor de las manifestaciones culturales locales más tradicionales, como son los tejidos, los dulces, la religiosidad popular, festividades populares, los cuentos y leyendas, trasmitido oralmente.

Además se pretende potenciar al museo como un importante atractivo turístico de la comuna La Ligua, de ahí la necesidad de implementar una propuesta museográfica creativa, que se ve favorecida por la ubicación geográfica privilegiada de nuestro museo en la zona, constituyéndose prácticamente en el punto de partida para conocer la riqueza patrimonial de la provincia de Petorca.

III. Propuesta Museográfica: Nuevos espacios Nuevas Miradas.

En relación a la propuesta museográfica, denominada Mundo Prehispánico, el diseño consideró la habilitación de dos espacios complementarios. El primero de ello fue destinado a la exhibición de los aspectos generales de la prehistoria local y la arqueología, que incorporó como recurso expositivo tecnologías de la información y la comunicación (TICs); y el segundo, a la sección de las “recreaciones temáticas”, espacio construido con el propósito de proponer al visitante una experiencia más interactiva, de modo que la expresión “¡no tocar!”, ya no tuviera validez. De esta forma iniciamos nuestro anhelo de promover un museo para todos los sentidos.

Se construyeron 4 recreaciones temáticas, que representan a distintos periodo de la prehistoria: Cazadores del arcaico, señores de los conchales, arte rupestre y pueblos originarios de Chile.

La apuesta didáctica de esta iniciativa respondió fundamentalmente a la necesidad de introducir nuevos elementos de intermediación que permitan contextualizar y hacer comprensible la exposición, a un amplio horizonte de destinatarios. Asimismo, es una prueba concreta en donde el conocimiento, el arte, y la participación de la comunidad, bajo una modalidad colaborativa, da como resultado la creación de un espacio museístico dinámico para celebrar la vida y la historia.

De esta forma, los museos podrán adecuarse a una sociedad tan particularmente compleja y diferente a la de décadas precedentes, que formula nuevas demandas sin menoscabo de la principal, que es perpetuar la memoria colectiva de las sociedades y su cultura.